VINCULACIÓN EDUCACIÓN – TRABAJO
Uno de los principales factores que impulsan
la productividad y el crecimiento de un
país a largo plazo es contar con una fuerza laboral altamente calificada.
Numerosas publicaciones concuerdan sobre la interrelación entre la educación,
el desarrollo de competencias, la productividad y el crecimiento económico.
“Estimaciones hechas por los países europeos
muestran que un aumento de uno por ciento en los días de formación se traduce
en un aumento de tres por ciento en la productividad”. (1)
En el sistema educativo mexicano, durante la
última década, se han logrado avances importantes al mejorar la cobertura en la
educación. De acuerdo a la información del último censo, 94 de cada 100 niños entre
4 y 14 años de edad asisten a la escuela, mientras que para el rango de 15 a 19
años la cifra es del 57%. Recientemente se ha decretado la obligatoriedad de la
educación media superior y se espera que para el año 2022 se haya logrado la
cobertura universal, ya que en este momento la cifra promedio es de 8.6 grados de escolaridad en promedio, lo que significa un poco más del segundo año
de secundaria. (2)
Sin embargo, todavía existe una brecha importante
entre la educación formal y la transición al mercado laboral, se requiere
mejorar la pertinencia entre las necesidades e intereses de los educandos y su
utilidad para el mercado laboral y su futura vida profesional.
La sociedad
a nivel mundial está inmersa en un acelerado proceso de cambio en todas
las esferas de la vida humana que van exigiendo adaptarse a los retos y
exigencias que presentan los cambios en la actividad económica, las formas de
organización del trabajo y las formas de la producción que generan nuevas necesidades relativas a las
competencias y conocimientos de los jóvenes que se insertan en el campo
laboral.
El desafío
fundamental es mejorar la capacidad de respuesta de los sistemas de educación y
formación ante estos cambios en las competencias requeridas, y simultáneamente
mejorar el acceso a las oportunidades de formación y desarrollo de
competencias.
En
este contexto, la formación de capital humano, su evaluación y certificación de
competencias de acuerdo a los requerimientos de los sectores productivos, se
vuelven fundamentales para lograr una transición exitosa de los estudiantes
hacia el mercado laboral, y con ello acelerar la competitividad económica y el desarrollo
social del país.
Para lograr este propósito, el CONOCER, en el marco
de Sistema Nacional de Competencias, promueve la integración de Comités Sectoriales
de Gestión por Competencias responsables del desarrollo de Estándares de
Competencia relevantes para la competitividad de los sectores productivos del
país. Los Estándares de Competencia, son piezas de capital intelectual que
entre otros beneficios, dan señales al sector educativo para alinear y
actualizar los programas de formación, haciéndolos pertinentes a las demandas
de los mercados de trabajo.
FUENTES DE CONSULTA
(1) Una fuerza
de trabajo capacitada para un crecimiento sólido, sostenible y equilibrado:
estrategia de formación del G20. Ginebra, OIT,
2010. ISBN: 978-92-2-124278-9. http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/g20_2010.pdf
(2) Censo 2010, INEGI
